KEBERTERIMAAN WARGA BELAJAR TERHADAP PRODUK TIK YANG DIGUNAKAN DALAM PROGRAM PLS

-

-

-

TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi)

PLS (Pendidikan Luar Sekolah)

Oleh: Lucya Tista Dely

Teknologi informasi dan komunikasi (TIK) saat sekarang ini membawa banyak perubahan dalam peradaban manusia. Kemajuan dalam TIK telah memudahkan manusia dalam menjalankan berbagai hal dalam kehidupan, salah satunya dalam bidang pendidikan.  Pada saat sekarang ini belajar tanpa adanya teknologi rasanya tidak mungkin di zaman yang serba modern ini. Peranan teknologi informasi dan komunikasi di bidang pendidikan itu sangat banyak.

Dengan adanya TIK seluruh masyarakat harus dapat diterima atau dapat menyesuaikannya dengan dengan keadaan atau perkembangan TIK itu sendiri, dapat diketahui bahwa saat sekarang ini banyak produk-produk TIK yang sudah canggih dimana berkembang sesuai dengan perkembangan zaman. Hal demikian juga harus disesuaikan oleh warga belajar atau murid, mereka harus dapat menerima atau menyambut TIK sesuai dengan perkembangan yang ada, dan itu tidak hanya dilakukan pada lingkup pendidikan formal tetapi juga pada lingkup pendidikan non formal atau Pendidikan Luar Sekolah (PLS).

Dimana pada pembahasan kali ini akan membahas mengenai pernyataan diatas yang aan dibahass lebih mendalam lagi terkait bagaimana “Keberterimaan Warga Belajar Terhadap Produk TIK Yang Digunakan Dalam Program PLS”.

Pendidikan Luar Sekolah (PLS) merupakan pendidikan yang dirancang dan dilakukan untuk pembelajaran warga belajar agar mempunyai jenis keterampilan dan ataupun pengetahuan serta pengalaman yang dilaksanakan diluar pendidikan formal. Walaupun pendidikan ini tidak sama dengan pendidikan formal, tetapi dalam proses pembelajaran juga memanfaatkan TIK dalam pengelolaan proses pembelajaran.

Warga belajar di PLS juga menggunakan TIK dalam proses pembelajaran, banyak produk TIK yang dapat digunakan untuk menunjang kegiatan proses pembelajaran, seperti penggunaan akses internet melalui Handphone atau gadget, Komputer, dan lain sebagainya. Tetapji jika mengkaji mengenai Keberterimaan Warga Belajar Terhadap Produk TIK Yang Digunakan Dalam Program PLS, warga belajar tersebut harus dapat menerima ataubahkan mneyesuaikan produk-produk TIK yang sudah ada saat sekarang ini dan semakin berkembang sesuai dengan kemajuan zaman.

Pada program-program PLS yang menggunakan TIK dalam proses pembelajaran secara tidak langsung mempersiakan warga belajar untuk dapat meneriman dan menyesuaikan terhadap TIK tersebut, hal itu dapat dilihat pada salah satu contoh analisis penggunaan TIK pada salah satu program PLS yaitu:

Pada program pelatihan juga mempraktekkan penggunaan TIK dalam proses pembelajaran. Praktek penggunaan TIK tersebut juga mengalami perkembangan seiring kemajuan TIK. Dapat diambil contoh dalam program pelatihan menjahit, dimana saat sekarang ini warga belajar dapat mengakses teori bahan ajar dengan sendirinya menggunakan Handphone atau Komputer untuk mengakses internet, sebagai informasi lanjut dalam memperoleh bahan ajar pembelajaran.

Dimana pada contoh tersebut warga belajar pada program pelatihan tersebut harus dapat menerima atau menyesuaikan dirinya terkait penggunaan TIK yang digunakan dalam proses pembelajaran, hal itu secara tidak langsung mengajarkan kemandirian dan penyesuain diri warga belajar untuk berdaptasi dengan kecanggihan TIK sesuai dengan perkembangan zaman yang modern.

Jadi, dapat disimpulkan bahwa Keberterimaan Warga Belajar Terhadap Produk TIK Yang Digunakan Dalam Program PLS dapat disesuaikan dengan penggunaan dan pemanfaatan yang digunakan didalam proses pembelajaran.

 

 

 

 

 

DAFTAR RUJUKAN:

https://bunghatta.ac.id/artikel-54-teknologi-informasi-dalam-dunia-pendidikan.html

http://jurnal-p2kp.id/index.php/jp2kp/article/view/7

https://rambu.co/peralatan-teknologi-informasi-dan-komunikasi/